مهام اختصاصية مصادر التعلم

**مهام اختصاصية مركز مصادر التعلم**

-----------------------------------------------------------------

المهام الإدارية :

1. تطبيق ما يرد من الجهات
المختصة من لوائح وأنظمة وتوجيهات خاصة بمركز مصادر التعلم.
2. التنسيق مع لجنة
مركز مصادر التعلم في وضع الخطط الفصلية والسنوية التي تؤدي إلى تحقيق أهداف
المركز، وتقديمها إلى مديرة المدرسة لاعتمادها.
3. التشاور مع الهيئة العلمية في
المدرسة لاقتراح ما يحتاجه المركز من مصادر التعلم بأنواعها التي تخدم المنهج
الدراسي ، والاحتياجات التربوية والتعليمية في المدرسة ، وما يتطلبه من تجهيزات
ضرورية ، وكل ما يساعد على تحقيق أهداف المركز ، والعمل بالتعاون مع الجهات المختصة
على توفيره ومتابعة إجراءات تأمينه والحصول عليه.
4. تعريف المعلمات والطالبات
بما يصل إلى المركز من مصادر تعلم جديدة .
5. استلام مصادر التعلم وتسجيلها
بالطرق النظامية الخاصة بها.
6. ختم مصادر التعلم بختم ملكية المدرسة وختم
التسجيل وكتابة الرقم العام (رقم الوارد) على كل مصدر.
7. تسجيل مصادر التعلم
التي يتم خصمها من (سجل العهدة) وذلك عندما تسحب بمذكرات رسمية، أو بموجب محاضر
معتمدة من لجنة مركز مصادر التعلم تفيد التلف أو الفقد ، أو الإرجاع أو نقل الأصناف
إلى جهة أخرى.
8. الاهتمام بالدوريات (صحف أو مجلات) وتسجيل وصولها في السجل
الخاص بها أولا بأول ، ومتابعة المتأخر وصوله منها، والعمل على متابعة الأعداد
الناقصة لإكمال مجموعة المركز.
9. إحصاء فعاليات المركز ونشاطه والمسابقات
الثقافية والندوات التي أنجزت وما تم إنتاجه خلال هذا الشهر من مواد تعليمية،وذلك
بتدوين المعلومات في سجل إحصاء نشاط المركز, كذلك وإعداد تقرير شهري شامل لكافة
الفعاليات والنشاطات، وعرضه على مديرة المدرسة لإحاطتها علماً بوضع المعلمات ومدى
توظيفهن للمركز وخدماته للارتقاء بأساليب التدريس وتنويع بيئات التعلم.

10.
إعداد جدول لتنظيم زيارة فصول المدرسة للمركز.
11. تنظيم عملية إعارة مصادر
التعلم القابلة للإعارة ومتابعة المعار منها والمطالبة بإرجاعها في الموعد
المحدد.
12. المحافظة على موجودات المركز والعناية بسلامة جميع أنواع مصادر
التعلم , والتوصية بتجليد كتبه وإصلاح ما يعطب من أجهزته ووسائله .
13. إجراء
عملية الجرد السنوي وعمل المحاضر اللازمة لذلك.
14. إعداد تقرير سنوي عن المركز
واحتياجاته وعرضه على لجنة مركز مصادر التعلم لمناقشته واعتماده ، قبل إرساله إلى
إدارة التربية والتعليم.

المهام
الفنية:

15. معاونة المعلمات، والطالبات على
اختيار مصادر التعلم المناسبة والأجهزة التعليمية اللازمة واستخدامها.
16. تقديم
الخدمة المرجعية لرواد المركز وإرشادهم إلى المعلومات المطلوبة، حسب مصادر التعلم
المتاحة.
17. تشغيل أجهزة المركز والمحافظة على جاهزيتها.
18. العمل على
إعداد الفهارس اللازمة لجميع أنواع مصادر التعلم المتوفرة في المركز والمدرسة
والاستمرار في صيانتها والإضافة إليها وتعديلها حسب ما يستجد من مواد .
19.
العمل على تصنيف مصادر التعلم حسب خطة التصنيف (ديوي العشري)مع أهمية استخدام
برنامج (اليسير) في التصنيف و الفهرسة الالكترونية.
20. تنظيم مصادر التعلم
وترتيبها في أماكنها الصحيحة بما يسهل تناولها للاستخدام وإعادتها.
21. التقويم
المستمر لمصادر التعلم بالتنسيق مع لجنة المركز والتوصية باستبعاد ما يرى عدم
صلاحيته، إما لتقادمه أو لعدم مناسبته لأهداف المركز ووظائفه التعليمية
والتربوية.
22. العمل على تطوير المهارات وتثقيف الذات في مجال العمل، بمختلف
الطرق والأساليب التي ترفع من الكفاية المهنية.
23. إعداد قوائم ببليوجرافية لما
يوجد في المركز من مصادر التعلم لها اتصال بالمناهج وإبلاغها المعلمات للاستفادة
منها في إعداد الدروس وتوجيه الطالبات إلى الاستفادة منا والرجوع إليها.
24.
التعاون مع المعلمات في توضيح أهداف المركز ورسالته ودوره في تنمية مهارات التعلم
الذاتي ، والتعلم التعاوني ، والقراءة الواسعة الشاملة ، من خلال زيارة الصفوف وعقد
اللقاءات وإعداد النشرات ، وما إلى ذلك.
25. مساعدة المعلمات في توجيه الطالبات
إلى تلخيص ما يتوصلن إليه من مصادر التعلم المختلفة وعرضها أمام زميلاتها ، وتنمية
ميولهن البحثية والاستكشافية.
26. إعطاء دروس تربوية وتعليمية لرواد المركز
والتحضير لهذه الدروس كتابيا عن كيفية البحث عن المعلومات، وتزويد الطالبات بمهارات
البحث والاستكشاف ومهارات الاستفادة من نظم المعلومات والتعلم الذاتي.
27. تقديم
المشورة التربوية والفنية للمعلمين في الجوانب التربوية والتقنية لمركز مصادر
التعلم.
28. مساعدة الطالبات في إجراء البحث العلمي.
29. إعداد برامج تدريبية
للمعلمات على استخدام الأجهزة التعليمية ، وتنفيذها.
30. الاشتراك مع الطالبات
والمعلمات في إعداد مسابقات وبرامج ثقافية وعملية
31. تكوين جماعة مركز المصادر
وتفعيل نشاطاتها العلمية والثقافية.